minbarMinbar. Islamic StudiesMinbar. Islamic Studies2618-95692712-7990Russian Islamic Institute10.31162/2618-9569-2021-14-4-903-920minbar-1035Research ArticleТЕОЛОГИЯTHEOLOGYСоздание экосистемы электронного исламского религиозного образованияBuilding Electronic Ecosystem of Religious Islamic Educationhttps://orcid.org/0000-0001-6157-8437МухаметшинР. М.MukhametshinR. M.

Мухаметшин Рафик Мухаметшович, действительный член (академик) Академии наук Республики Татарстан, доктор политических наук, профессор, ректор; председатель Совета по исламскому образованию

г. Казань

Rafik M. Mukhametshin, Full Member (Academician) of the Academy of Sciences of the Republic of Tatarstan, Doctor of Political Sciences, Professor, Rector, Chairman of the Council for Islamic Education

Kazan

rafikm@mail.ruhttps://orcid.org/0000-0002-3434-5352НазиповИ. Т.NazipovI. T.

Назипов Ильшат Табрисович, директор Центра электронного и дистанционного обучения

г. Казань

Ilshat T. Nazipov, Director of the Center for Electronic and Distance Learning

Kazan

nilshat@inbox.ruРоссийский исламский институтRussian Federation202113012022144903920Copyright © Мухаметшин Р.М., Назипов И.Т., 20222022Мухаметшин Р.М., Назипов И.Т.Mukhametshin R.M., Nazipov I.T.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.minbar.su/jour/article/view/1035

В статье описаны основные этапы создания экосистемы электронного исламского религиозного образования, представлена одна из возможных моделей формирования электронной информационно-образовательной среды. В настоящее время созданы технические предпосылки для широкого использования электронной образовательной экосистемы практически на всех уровнях религиозного образования. Более того, уже намечается некоторое отставание в применении инструментов обучения от возможностей, предоставляемых техническими средствами. Формирование электронной образовательной среды создаст дополнительные инструменты и условия для анализа показателей образовательного процесса, позволит получить целостное представление о состоянии системы образования, о качественных и количественных изменениях в ней.

The article describes the most important stages of creating an ecosystem of electronic religious education. It also presents one of the possible models for the formation of an electronic informational and educational environment. At the present stage with all the technical prerequisites having been created there is already a widespread basis for the formation of electronic educational ecosystem at almost all levels of religious education. Moreover, there is a lag in the use of new technologies in teaching. Forming electronic educational environment will create additional tools and conditions for analyzing the indicators referred to the educational process, it also will provide a holistic view on the state of the educational system, will reveal qualitative and quantitative changes in it.

религиозное образованиеэкосистема электронного религиозного образованиямодель образовательной средыэлектронная библиотекаэлектронная образовательная средаэлектронные образовательные ресурсыreligious educationelectronic ecosystem in religious educationeducational environment modele-librarye-learning environmente-learning resourcesReferencesНазипов И.Т. Модель электронной информационно-образовательной среды в вузе. Методика и практические инструменты дистанционного обучения. Коллективная монография. Казань: Вестфалика; 2020. C. 104–109.Nazipov I.T. Model' elektronnoy informatsionno-obrazovatel'noy sredy v vuze [Model of the electronic information and educational environment at the university]. Metodika i prakticheskie instrumenty distantsionnogo obucheniya. Kollektivnaya monografi ya [Methodology and practical tools of distance learning. Collective monograph]. Kazan: Vestfalika Publ, 2020, pp. 104–109. (In Russian)Назипов И.Т. Внедрение электронной информационно-образовательной среды в вузе. VII Форум преподавателей мусульманских образовательных организаций. Сборник материалов научно-практической конференции. Казань: издательство Казанского университета; 2020. C. 350–353.Nazipov I.T. Vnedrenie elektronnoy informatsionno-obrazovatel'noy sredy v vuze [Implementation of an electronic information and educational environment at the university]. VII Forum prepodavateley musul'manskikh obrazovatel'nykh organizatsiy. Sbornik materialov nauchno-prakticheskoy konferentsii [The VII Forum of teachers of Muslim educational organizations. Collection of materials of the scientifi c and practical conference]. Kazan: Kazan University Publishing House; 2020, pp. 350–353. (In Russian)Белим С.В., Ларионов И.Б., Ракицкий Ю.С. Разработка электронной образовательной среды вуза. Математические структуры и моделирование. 2016;4(40):122–132.Belim S.V., Larionov I.B., Rakitskiy Yu.S. Razrabotka elektronnoy obrazovatel'noy sredy vuza [Development of the electronic educational environment in the university]. Matematicheskie struktury i modelirovanie [Mathematical structures and modeling]. 2016;4(40):122–132. (In Russian)Назипов И.Т. Применение дистанционных образовательных технологий в РИИ: теория и практика. Сб. материалов международной научнопрактической конференции «Инновационные технологии в образовательной деятельности мусульманских учебных заведениях». Казань: издательство Казанского университета; 2014. С. 286–291.Nazipov I.T. Primenenie distantsionnykh obrazovatel'nykh tekhnologiy v RII: teoriya i praktika [Applying distance learning technologies in RII: theory and practice]. Sb. materialov mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferentsii “Innovatsionnye tekhnologii v obrazovatel'noy deyatel'nosti musul'manskikh uchebnykh zavedeniyakh” [Collection of materials of the international scientifi c-practical conference “Innovative technologies in the educational activities of Muslim educational institutions”]. Kazan: Kazan University Press; 2014. P. 286–291.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.