Аль-Захрави Мухамед Айман, доктор исламских наук (PhD), преподаватель кафедры религиозно-гуманитарных дисциплин
г. Болгар
Mohamed A. Al-Zahrawi, PhD (Sharia), Lecturer of the Department of Religious and Humanitarian Disciplines
Bolgar
Салимов Магомед Ражабович, докторант
г. Болгар
Magomed R. Salimov, Doctoral student
Bolgar
Статья посвящена синтетическому методу в усуль аль-фикхе, возникшему как попытка объединить достоинства двух классических подходов – теоретической школы мутакаллимов и прикладной школы факыхов. Этот метод не является новой правовой школой, а представляет собой форму изложения, сочетающую логическую строгость, текстуальные доказательства и связь с реальной правовой практикой. Авторы исследуют причины его появления в эпоху таклида, в числе которых потребность в кратких универсальных учебниках и стремление ханафитов укрепить теоретическую основу своего мазхаба. Анализируется дискуссия о том, является ли синтетический метод самостоятельным явлением или продолжением эволюции классических школ. Рассматриваются ключевые произведения этого направления, такие как «Бади‘ ан-низам», «Танкых аль-усуль», «ат-Тахрир» и «Мусаллям ас-субут». Делается вывод, что синтетический метод стал важным этапом в развитии исламской правовой методологии и оказал заметное влияние на образовательную традицию позднего Средневековья.
The article examines the synthetic method in uṣūl al-fiqh, which emerged as an attempt to combine the strengths of two classical approaches – the theoretical school of the mutakallimūn and the practical school of the fuqahā’. This method does not constitute a new legal school; rather, it is a style of presentation that integrates logical rigor, textual evidence, and a connection to practical legal applications. The authors investigate the reasons for its emergence during the era of taqlīd, including the need for concise and universal manuals and the Hanafis’ aspiration to reinforce the theoretical foundations of their madhhab. The article addresses the scholarly debate over whether the synthetic method represents an independent phenomenon or merely a further evolution of classical approaches. Key works of this method are examined, such as Badī’ al-niẓām, Tanqīḥ al-uṣūl, al-Taḥrīr, and Musallam al-thubūt. The study concludes that the synthetic method became a significant stage in the development of Islamic legal methodology and had a substantial impact on the educational tradition of the late medieval period.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.