minbarMinbar. Islamic StudiesMinbar. Islamic Studies2618-95692712-7990Russian Islamic Institute10.31162/2618-9569-2017-10-1-186-192minbar-240Research ArticleФормирование кросс-культурной компетентности в поликонфессиональном обществеFormation of cross-cultural competence in a multi-confessional societyТатар теленә өйрәтүдә заманча педагогик технологияләрModern pedagogical technologies of teaching the Tatar languageБикбулатоваМ. С.РИИRussian Federation20153006201581186192Copyright © Бикбулатова М.С., 20152015Бикбулатова М.С.Бикбулатова М.С.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.minbar.su/jour/article/view/240

Соңгы елларда белем бирү системасында заманча технологияләрдән – уку процессын оештыру һәм аның белән идарә итүнең нәтиҗәлелегенә нигезләнгән педагогик технологияләр һәм укучылар эшчәнлеген активлаштыру һәм интенсивлаштыруга юнәлтелгән педагогик технологияләр уңышлы кулланыла.

 

In recent years in the education system of modern technology on the basis of efficient management and organization of educational process and pedagogical technology of activization and intensification of activity of students aimed at supporting educational technologies and successfully applied.

 

педагогик технологияпедагогик техникаяңа дәреслекләрәсбапларкомпьютер программаларыpedagogical technologypedagogical technologynew textbooksmanualscomputer programsReferencesТатар теле дәреслекләренә электрон кушымталар: мето–дик ярдәмлек. – Казан: ТРМҮИ, 2015. – 68 б.Татар теле дәреслекләренә электрон кушымталар: мето–дик ярдәмлек. – Казан: ТРМҮИ, 2015. – 68 б.Сафиуллина Ф.С. Татар теленә өйрәтүнең фәнни-методик нигезләре.-Казан, 2001.Сафиуллина Ф.С. Татар теленә өйрәтүнең фәнни-методик нигезләре.-Казан, 2001.Əсәдуллин А., Фәтхуллова К. Сөйләшергә тел булсын // Мәгариф, 2001, №9.Əсәдуллин А., Фәтхуллова К. Сөйләшергә тел булсын // Мәгариф, 2001, №9.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.