В работе предложен новый инструмент обучения студентов – создание инфографики для презентации изученного материала. Традиционные формы докладов и курсовых работ теряю свою роль как средство передачи информации в образовании и бизнесе, актуальность приобретают навыки графического представления экономической информации на сайтах, социальных сетях, рекламе, презентациях и т.д. При этом наличие современных электронных средств снижает трудоемкость выполнения традиционных заданий, например, курсовых работ, не стимулируя студентов к основательному ознакомлению с литературой. Создание инфографики требует от студента освоения теоретического и практического материала, его аналитического осмысливания и творческого поиска в представлении информации для того, чтобы заинтересовать аудиторию или зрителей.
Creating infographics for the presentation of the studied material is a new tool for teaching students. Traditional forms of reports and term papers lose their role as a means of present information in education and business. The skills of graphical representation of economic information on sites, social networks, advertising increase their relevance. At the same time, the availability of modern electronic tools reduces the complexity of making traditional tasks, for example, coursework, without encouraging students to thoroughly acquaint themselves with the literature. Creation of infographics requires the student to learn theoretical and practical material, analytical comprehension and creative search in the presentation of information in order to interest the audience or viewers.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.