К вопросу о творческом наследии шейха З. Расулева: на основе труда «Әлифба хакында» (Об алфавите)

Статья посвящена комплексному анализу педагогического труда выдающегося религиозного деятеля и просветителя Зайнуллы Расулева (1833–1917) «Әлифба хакын да» (Об алфавите), изданного в Оренбурге в 1912 году. В статье рассматриваются структура и содержание учебного пособия, его место в контексте образовательных реформ Волго-Уральского региона, теологическое обоснование важности правильного произношения, методические принципы обучения местам артикуляции (махаридж) и характеристикам звуков (сыфат), адаптированные к фонетическим особенностям тюркских языков. Исследование опирается на современные работы российских учёных, посвященные джадидизму, истории татарской педагогики, исламскому образованию и наследию Зайнуллы Расулева.

Особое внимание уделяется детальному анализу дидактических приёмов, использованных З. Расулевым: способу введения алфавита через звуковые именования (саутиййа), опоре на классическую традицию таджвида, в частности изложенную в труде имама аль Джазари, а также методу разграничения «именования» буквы и её «чистого звука», что составляет центральную педагогическую идею пособия. Впервые в научный оборот вводится систематизированный разбор внутренней логики этого труда как целостной методической системы, укоренённой одновременно в классической исламской науке о чтении Корана и в прогрессивных педагогических идеях эпохи джадидизма. Новизна исследования состоит в том, что труд Расулева анализируется на основе его непосредственного текста, а не биографических источников о его авторе.

1. Гумеров М.М. Джадидизм как новое явление в образовательной системе м усульман Самарской губернии на рубеже XIX–XX веков. Minbar. Islamic Studies. 2022;15(4):856–868. DOI: 10.31162/2618-9569-2022-15-4-856-868

2. Расулев З. Әлифба хакында. Оренбург; 1912. 13 б.

3. Уразова А.И., Фролова И.В. Шейх Зайнулла Расулев и суфийская культура народов Евразии. Уфа: Книга-принт; 2023. 196 с.

4. Насыров Р.Х. Шейх Зайнулла Расулев. Уфа: Китап; 2008. 176 с.

5. Муфтахутдинова Д.Ш. Роль татарских медресе Волго-Уральского края в формировании казахской образовательной системы (вторая половина XIX – начало XX в.). Учёные записки Казанского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2025;167(2):91–102.

6. Гаспринский И. Ходжа-и сыбьян. Бахчисарай; 1892. 87 б.

7. Мухаметшин Р.М. Мусульманское образование у татар в дореволюционной России: состояние, проблемы и перспективы. Minbar. Islamic Studies. 2009;2(2):79–93. DOI: 10.31162/2618-9569-2009-2-2-79-93

8. Хидоятов Г.А. Моя родная история. Ташкент: Укитувчи; 1990. 303 с.